中学数学课堂教学有效性问卷调查（教师卷）

课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。可是长期以来在传统教育的影响下，人们主要把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，所以中学数学课堂教学有效性研究是一项重要工作，作为中学数学课堂教学有效性研究的重要力量，在实际教学工作中，您是如何看待数学课堂教学的有效性？非常感谢您抽出宝贵的时间，配合我们一起来探讨数学课堂教学的有效性。

1． 所在学校:                        所教年级：          

2． 您的年龄段为（    ）

A．23～28       B．29～34       C.35～40        D.41~46

3.目前初中数学课堂教学现状主要表现在（    ）

A．教学方法比较单一               B．被动式接受学习    

C．师生之间缺乏交流               D. 激发学生的学习兴趣

    4.初中数学课堂教学中提高教学有效性有哪些途径(     )

  A．优化数学课堂的教学思路         B．优化教学目标和教学结构

C．优化教师的个人素质和修养       D．优化使用多种教学手段

5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗(    )

   A．经常遇到，以学生为重           B．经常遇到，以进度为重

   C．偶尔遇到，以学生为重           D．偶尔遇到，以进度为重

6.分析影响数学课堂教学有效性的最主要因素（    ）

   A. 教师行为的有效性 B．学生行为的有效性  C．教师目标的有效性               D．教学内容的有效性  E. 教学方法的有效性   F.教学评价的有效性

   G．教学反思的有效性

7.您常使用的教学策略有哪些？（    ）

   A. 联系生活，创设情景             B．开展活动，鼓励探究       

   C．教师精彩讲解，学生认真倾听     D．主要由学生自学探究

8.您怎样引导学生开展自主学习活动？（    ） 

   A. 让学生自由地学                B．随时巡视，随时指导     

   C．提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导

D．其他方法，请注明:                                         

9.数学教学中，您常利用的教学资源是（    ）

   A. 课本资源                     B．媒体资源     

   C．自创资源                     D．现成资源

10.利用信息技术与提高数学课堂教学效率的关系：

   A．只有利用信息技术才能提高课堂教学效率

   B．只要利用信息技术就能提高课堂教学效率

   C．利用信息技术与提高数学课堂教学效率没多大关系

   D．合理利用信息技术才能提高课堂教学效率

11．在数学教学过程中，您对学生数学学习变式训练如何设计的？（   ）

  A. 只是以教材为重，基本不为学生提供一些拓展的内容   

B．认真钻研教材，对课本例题进行变式讲析

C．常对习题采用变式训练，培养学生的创新思维

D．其他方法，请注明:                    

12.您是怎样设计数学作业的？

A.以课本上习题为主           B．以教辅资料上习题为主     

 C．针对不同程度学生分层次布置作业 D．其它：                  

13.您认为什么样的课才是一常好的数学课? (     )

A. 学生学会了内容           B．学生学会了方法，形成了好的习惯     

   C．学生喜欢数学课            D．学生开展了数学活动

 14.您对学生的数学学习有什么样的期望？（    ）

A. 充分表现他的数学天赋和发觉他的思维潜力           

B．和谐发展数学素养     

  C．希望有更强的学习兴趣，培养更好的学习成绩，有一定的学习自觉性          D．能达到基本要求，水平考试成绩优秀

15.对于初中数学课堂教学有效性的研究，您还有哪些新的认识?有哪些意见和建议？（必答题）