教学内容

一．篮球：

1、  运球接力比赛

2、  复习三步上篮技术

重点

运球：行进间运球时臂腕指协调用力；

三步上篮：运球与投篮相结合。

难点

运球：手眼身三配合；

三步上篮：“一大二小三高跳”的合理利用。

教学目标

1．  认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解奥运会火炬接力有关知识。

2．  技能目标：A　熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在不看球的条件下行进间快速运球，发展灵敏与协调能力。

B　基本掌握三步上篮技术，60-70%学生可以自己运球三步上篮。

3．  情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。

4．  德育目标：团结帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

程序

教学内容

教师活动

学生活动

要求、预想

组织

时间

一

明确任务思想准备阶段

1．  整队

2．  课堂导入

3．  明确内容、目标

1．  师生问好

2．  提问导入：北京奥运知识与火炬传递内容

3．  宣布本课内容、要求

体育委员整队

快、静、齐

集中注意力

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2’

二

调动情感

热身激趣---

柔韧练习

1．  情景：响应申奥，积极健身

2．  热身运动：

侧身跑

高抬腿跑

后退走

1．  分别慢跑至两篮球场四边

2．  模仿练习

1．  充分活动各关节

2．  启迪心智

3．  音乐伴奏

面向场内一列横队散开

3’

三

激发兴趣

情境：“传递真情”

“模仿秀”

思考：如何控制好球

1.     以最快速传递球。

2.     介绍一种熟悉球性方法

3.     鼓励学生出列示范带球操

4.     教师示范

1．  每一方阵小组长出列比试

1．  自由展示

2．  模仿中求创新

小组长负责传递到每人一球

8’

四

情境教学

情境：火炬传递---运球接力比赛

1、教师介绍运球接力比赛的规则设疑：球为什么容易丢？怎样运球快。

1．  学生分别站到指定的接力点

2．  用双手把球传到同伴手中

1．  引入最佳学习状态

2．  培养观察分析能力

3．  改变不同运球路线加大难度

组织学生比赛次数为2次

分别右手运球过三分线

左手运球过三秒区线

12’

程序

教学内容

教师活动

学生活动

要求、预想

组织

时间

五

主动参与

复习三步上篮技术动作

1.介绍练习方法

2.讲解示范

1学生了解学习的内容

2.学生拿球到指定的场地练习

3.学生尝试自主练习

1.按顺序有序练习

2.同学相互帮助指导

小组长负责了解同学掌握的情况，并进行分级别。

5’

六

感受体验

“各就各位”分层次练习

1、教师介绍不同层次练习的内容

1）运一次球三步上篮

2）从三分线自己运球三步上篮

3）接同伴球后三步上篮

4）不同方向三步上篮

2、教师巡视指导

1、学生根据掌握的程度回到不同地的场地练习

1、到不同练习内容的场地练习时要达到掌握技术动作后才能换到别的场地。

1、小组长要认真负责监督并给予指导。

5’

七

成功感受

展示台

1、集合队伍到一个场地边

2、鼓励学生出列表演

学生大胆尝试做动作

同学不管动作完成怎样都应给予鼓励

由每一组组长带头表演

5’

八

心得体验

1．  评定

2．  布置作业

3．  收回器材

集合队伍

评价表完成的情况

教师分发评价表

学生做放松操

小组长完成评价表

在轻松愉快音乐声中结束

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     同

5’

器材

篮球40只，球筐2只，标志物8个

篮球场2个，标志柱6只

预计生理负荷曲线  略

预计心率：130~140次/分

运动密度40~50%