春天是多彩的，因为有繁花的点缀；校园是缤纷的，因为有青春的陪伴；班级是生动的，因为有师生的精彩；而今的坂中是有韵味的，因为有各班极具特色的班级文化的滋养。班级文化是班级的一种风尚、一张名片，一种文化传统，一种行为方式，它是班主任和全班同学智慧的结晶，它是孕育一个优秀集体的丰厚土壤，它总在潜移默化中熏陶着身在其中的学子。

从2009年开始，坂中每年九月，迎来新的学期、新的同学时，也迎来了风风火火的班级文化建设月。在这期间，同学、老师全体总动员，为营造别具匠心、切合班级实际的“班级文化”而集思广益、精心准备。本学期，学校以“三礼”、“三力”、“三自”为主题，分年级开展具有特色的班级文化创建活动。引导学生、有礼貌，知礼节，懂礼仪；培养学生自主管理力，自主学习力，自主生活力；引导学生思想自省，行为自律，个性自强。

从9月拉开文化建设的序幕开始，在两个月的时间内，各班围绕主题，挖掘本班特色，通过班徽、班级精神、班级目标的提炼，营造了励志向上的氛围；通过班主任和全班同学共同制定的班级制度文化，达到制度督行、严明纪律、学习有保障、思想自升华的目标，提升了班主任工作的艺术性。同学们在优美的环境中，浓郁的书香和浩瀚的学科文化中，用心学习、快乐生活、全面发展。

在实地考察评比时，校领导和全体班主任一同走进教室，听班级形象代言人阐释班级文化的内涵，走进教室切身感受班级文化氛围和同学们的精神风貌。在此基础上各年级评选出“特色班级”和“最佳班级形象展示奖”。这次完美亮相，让所有评委们连连赞叹，赞叹班主任和全体同学独具匠心的创意、艺术家般的巧手，赞叹每班底蕴深厚的班级文化内涵，更为各班形象大使落落大方的谈吐、自信满满的阐述而鼓掌。

表彰大会上，团总支书记杨黎老师希望所有学生：积极参与到班级管理中，成为班级的主人，将美好品质滋养自己的言行，以最佳的行为表现来为自己的班级代言。

                                           （坂中通讯组：文 杨黎，摄 梅彩虹）