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2010年—2011年第一学期教科研工作总结
录入者: 佚名 来源: 本站原创 点击数: 更新时间: 2011年01月12日

本学期我校教科研工作在校长室的领导下,立足当前课程改革的新要求和新学期学校的工作安排,重点关注课程改革背景下的“优质高效课堂教学”,坚持“教学科研化,科研课堂化”的教科研工作思想,积极推动新课标的实施;进一步完善校本教研制度,提高教师的科研能力,促进全体教师的专业发展。具体总结如下:

一、继续抓实教研活动,切实加强教研组建设

教研组是学校教学和教研的基本单位。教研组常规教研的开展,既能保证教学质量稳步提高,又能促进青年教师的成长。本学期在教研组、备课组建设上做到以下几个方面:

1、加强教研组活动的过程监控,加强出勤管理,通过定期点名的方式促进教师准时参会。要求各学科教研组每两周开好一次集体教研活动,并将教研过程认真记录,期末上交教导处进行检查。

2 加强教研组长的业务培训,指导教研组的文化建设。新学期开学之初,召开教研组长工作会,常伟春校长、张丽萍副校长、教务处部门同志均能按时参加工作会议。会议上,教务处对全体教研组长进行业务培训,指导各学科组进行教研组文化建设等。教务处及时布置教科研工作,进行常规教研活动引导,教研组长定期汇报教研活动的开设情况。

二、开展师能大练兵活动,全面提升教师业务素质

为进一步提升广大教师的专业素养,全面提升学校整体教学质量,根据武进区教育局《关于开展中小学教师师能大练兵活动的通知》精神,自开学第三周起全面启动教师“师能大练兵”活动

1、宣传发动  利用周二政治业务学习时间,常伟春校长带领全体教师认真学习了武进区教育局《关于开展中小学教师师能大练兵活动的通知》精神,明确了活动要求:全校凡年龄40周岁(197011以后出生)及以下的在编教师(包括副校长和中层干部)都必须参加规定的全部活动项目,40周岁以上的教师必须参加两个指定的活动项目,使每位教师做到心中有数,准备充分,全力以赴。

2、制定方案  为圆满完成此次大练兵活动,成立了以常伟春为组长的领导小组,并专门制订了《坂中教师“师能大练兵”活动实施方案》,把大练兵活动作为学校一项重要活动来抓。根据方案大练兵活动从第三周913正式开始,10月底完成规定的各个项目活动。活动结束后,学校根据教育局设置的活动评价表对每位老师的活动情况进行汇总评价,并分别以语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美信息六个组别评出一二三等奖,然后以学科为单位于1030前将活动情况汇总表报教研室;学校也将把此次考核情况作为当年教师教学工作、教科研工作考核评价的主要依据。

3、校本教研  利用每周两个小时的教研活动时间,各个教研组积极开展教学研讨,为练兵做好充分的准备。同一备课组的老师,就上课选题、教学设计、课件制作等进行集体备课。

4、能力展示  从第三周起,课堂教学考核拉开了序幕,数学组打头阵,语、数、外和音体美信息组全部按照计划完成了课堂教学考核。每个教研组以备课组为单位集中抽签定班级和节次,以统一的课题上课。每位教师在集体备课的基础上充分发挥个人的聪明才智,教学流程精心预设,师生互动激情饱满,展现了“同题异构”下精彩纷呈的课堂教学,也充分展示了每一位上课教师的教学理念、专业水平和个人魅力。各学科考评小组成员认真听课打分,及时汇总成绩。大部分教师也抓住这次极好的学习机会,积极听课,相互探讨,全校呈现出浓浓的教研氛围。

5、学习提升  在国庆长假期间,全体考核教师将认真准备教科研工作考核内容,特别是认真撰写课堂教学案例分析,于108上交汇总,考核领导小组除评定给分外,还将把优秀的案例分析推荐给全校教师,利用教研活动,校本培训的时间,集中学习,共同提高。

我校全体参加考核的教师在学校考核领导小组的安排下,认真参加了大练兵的各个测试项目,既重视过程,更讲究实效。这项活动真正成为广大教师学习研究、展示交流、取长补短、提升能力、成就自我的大好机会;同时在全校营造出“比学赶超”的争先创优氛围,促进每位教师师德师能双提高。在武进区区级师能大练兵活动中,我校教师徐全燕获武进区二等奖。

三、扎实有效的开展课题研究工作,现有课题顺利完成结题工作,取得了一定的科研成果。

一学期来,学校坚持以课题研究为切入点,全体课题组成员积极参与,认真实践,使教研工作负有一定成效,取得了一定的理论价值和实践价值的成果。

本学期现有两个区级课题都处在实施试验阶段和完善总结阶段,课题组组织教师根据研究方案指定的课题,积极开展形式多样的研讨活动,通过组织对有关文献的学习,撰写论文,交流心得、反思,开展教学设计,不断完善和创新。在课题研究完善总结阶段,课题组成员认真反思,理论与实践研究的成果整理档案,形成课题研究结题报告,接受上级验收评估。区级现代教育技术课题《信息技术环境下语文阅读教学实施情景体验教学的策略研究》顺得结题,获得课题验收组专家的高度评价。《史地生实施情境体验教学的研究》也按照研究计划,圆满完成了各项研究工作,即将接受结题评估。

四、注重科研总结,推广研究成果

本学期,我们根据上级部门及学校的工作安排,组织广大教师(特别是课题组老师、青年教师)认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,积极参加各级各类评比,多人撰写的论文发表或获奖:

附:本学期论文、课件获奖情况一览表

1

薛姣

《浅议情境体验教学在初中历史教学中的运用》武进区一等奖

2

殷微萍

《创设模拟情境  体验有效课堂》常州市论文评比二等奖

3

刘四春

中学化学多媒体课件《石灰石的利用》评比获奖一等奖

4

李惠芬

《提高初中英语课堂教学有效性的策略之探》武进区论文评比一等奖

5

唐丽敏

《学案教学,彰显特色英语教学》武进区论文评比二等奖

6

庄洁

《浅谈农村中学“信息技术与英语课程整合”的问题与对策》武进区三等奖

7

何友明

《情境体验教学在初中地理教学中的实践》常州市二等奖

8

李燕

《浅谈走出教室课堂评价的俗套》武进区论文三等奖

9

 

《聚焦课堂凸现学生主体性教学策略的研究》武进区论文一等奖

10

何友明

《引人入胜感悟生命》省教育学会论文二等奖

11

张明星

《浅谈初一年级和谐班集体的构建》中国教育学会论文评比三等奖☉

12

张明星

《谈谈牛津初中英语教材中的情感教学》中国教育学会论文评比一等奖☉

13

何友明

《情境体验教学在初中地理教学中的实践》中国教育学会论文评比二等奖☉

14

王晓峰

《横岭侧峰多角度反思课堂教学误区,让语文教学更具实效》中国教育学会论文评比二等奖☉

15

何友明

《灵动的生成,源于课堂教学》武进区教育学会论文评比一等奖☉

16

陈剑

我的教育故事武进区二等奖

17

储晓中

《现代教育技术在学校体育管理中的运用》在全国现代教育技术论文评比中获三等奖

18

刘四春

中学化学多媒体课件《石灰石的利用》评比获奖一等奖

五、下学期工作思路

    1、开展以有效教学为主题的校内教学论文(案例)、教学设计、管理经验等评比和有效教学经验交流活动;并以此为专题进行《坂中课改》汇编;

2、切实加强教师教科研成果的宣传工作。对于教师的教科研成果获奖,通过多种形式给与大力宣传,以榜样的力量提高广大教师积极参与教育教研的兴趣;

3、将学科教研组的各级各类竞赛的组织工作作为工作重点;

4、制定相应制度,进一步规范外派青年教师参加学习进修、教研交流的权利和义务;

5、进一步加强教研组、备课组的常规管理和教研活动引导。

武进区坂上初级中学

                                                               20111

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