坂上初级中学2009-2010年第二学期教科研工作计划

一、指导思想

本学期学校教科研工作将以学校总体部署和区教研室工作意见为指导，立足优质高效模式开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为教师做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、工作要点

本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。

1．分层次，突出重点，抓好教师专业培训 、启动“强师”工程。

为适应学校发展和教育改革的需要，进一步提高教师自主发展的意识和能力，改进教师的专业发展方式，提高教师教育教学能力，学校启动名师工程。通过强师工程的实施，促进全体教师积极主动学习，自主发展，大胆实践探索，认真总结反思，努力提高教育教学水平及科研水平，成为研究型的教师，并为评选市、区级学科、骨干、教学能手、教坛新秀储备人才，建设一支师德高，业务精，能力强的优秀教师队伍。为此各教研组认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台，促进教师专业化发展，全面提高教育素质。

2.立足课堂，搞好校本教研工作

为全面落实校本教研工作，各教研组、备课组要根据学科特点，做好规划。本学期将继续完善我校的课堂教学方式的研究。研究必须做到：将“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的潜力上。在开展教研活动中，教导处将加强对此项工作的管理、监督和考核。重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：研究计划；研究过程的记录（包括：理论学习的资料；所有组员的设计思路的交流记录；执教教师的说课记录；执教教师上课的详细课堂实录；上课后组员的评课讨论记录；组员对案例的讨论记录；每次活动的出缺勤点名记录等）；研究成果（包括：围绕新课堂模式讨论形成的集体教案；每个组员的教学案例、教研组的案例等）。采用“自评→互评→组长总评”的三级评价方式对校本教研进行评估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，还要关注教师参与新课堂模式研究的质，对新课堂模式思考的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展。

3.进一步加强教科研制度与机构建设

以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

4.鼓励广大教师撰写科研论文，积极各类论文评比活动。

在开设“教师沙龙”促进教师教科研成果交流的基础上，积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

三、月份工作安排

二月份

1、做好区学科带头人和骨干教师课堂能力考核工作及申报工作

2、做好教研组长选聘工作。

三月份：

1、召开教研组组长会议，制定本学期教研工作计划

2、上报区学科带头人和骨干教师材料

3、启动“强师”工程，

4、围绕“优质高效课堂”，开展青年教师沙龙活动

5、开展教学反思评比工作

6、开展区教育学会课题及现代教育技术课题活动

7、做好现代教育技术课题网站建设，迎接4月份区电教中心课题网站展评。

四月份：

1、.教科研能力培训。

2、布置教师读书活动安排

3、校际教研交流活动

4、教学案例评比活动

五月份：

1、期中考试反思总结交流活动

2、围绕“强师工程”开展青年教师沙龙活动

六月份：

1、检查“青蓝工程”听课落实情况。

2、做好教育学会及现代教育技术论文宣传发动组织工作。

3、本学期教科研工作总结。

4.、做好教科研材料收集整理归档工作。

新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，为学校决策科学化、管理现代化、科研普及化服务。以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作能力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满意学校而努力奋斗。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　坂上初级中学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10年3月1日