新书简介2008年第五期

《历史的多维透视》   鲍鹏山 著     精华出版社   I267/323

本书为“历史文化大散文系列”之一，是一本文化历史散文自选集，从对诸子百家、李斯、晁错、朱买臣等历史文化名人的解读，以史为本，循本悟以心得。借古人的酒杯，浇现代人心中的思想块垒，站在今天的高度，邀历史共斟那份苍凉之美。

      读者能从中寻出一条大致的中国历史发展轮廓与轨迹，获得一定的历史文化知识及社会人生启迪。

《今天怎样“管”学生》：西方优秀教师的教育艺术

作　　者： 李茂  出 版 社： 华东师范大学出版社    出版时间： 2008-06-01

定价：25.00     G47/46

内容简介

《今天怎样“管”学生》像一个处理学生问题的工具箱，教师在有空的时候翻一翻，就可以找到自己能用得上的办法。

目录

前言

教师对学生的专业态度

纪律管理（上）

　纪律管理的基本原则

　纪律管理的普遍原则

　学生通向自律的4个阶段

　跟纪律有关的四大基本现实

　有效纪律管理的4个思想准备

　小学生纪律管理要点

　中学生纪律管理要点

如何制定纪律规则

　对规则的七大常见误解及正解

　关于规则，教师应该告诉学生什么

　制定规则的时间

　制定规则的原则

　制定规则应如何措辞

如何把规则教给学生

如何让学生参与制定规则

小学生适用的规则

中学生适用的规则

其他场景的规则

其他可供选择的学生纪律规则清单

课堂程序比规则更重要

纪律管理（下）

课堂纪律管理的13种策略

如何制止学生的干扰行为

如何向学生发出警示

上课中途如何跟学生进行单独的纪律谈话

纪律管理的5个特别安排

处理课堂违纪行为的程序

最容易让学生逆反的措施

如何应对教室的混乱局面（高中适用）

如何处理学生的破坏性行为

如何使用“学生行为协议”

使用行为协议的益处

怎样制定行为协议

制定行为协议的步骤

　……

学生激励机制

师生互动与沟通

班会和日常班级活动

教师、家长沟通与家校合作

家长会

家庭作业管理

附录