教育技术装备是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育高位均衡发展的物质基础和技术保证。2009年度我校以创建江苏省区域教育现代化、省优质学校和常州市先进实验室为契机，在区教育局的直接领导下，结合学校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

    一、加强组织领导，规范教育技术装备管理机制

    学校成立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由总务处分管实验室和信息技术、图书馆和其它专用教室，总务处做好采购、维修等后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

    学校每学年召开教育技术装备工作领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

    二、争取资金投入，不断提升教育技术装备水平

    三年来，学校积极争取区教育局、镇政府和社会各界的资金支持，围绕教育技术装备工作目标和计划，加大资金投入力度，按照《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅱ类标准，逐步完善学校教育技术装备。

    1、学校信息化、数字化建设初具规模。2009年投入50余万元改造了校园网络系统，采用了电信20M光纤接入，提高了传输速率，添置了服务器、路由器及网络交换机等信息化设备，科学合理的布局了学校信息化节点，添置了网络监控系统、校园广播系统、电子图书系统、网上报修平台等应用管理软硬件。学校所有班级和部分功能室安装了网络接口、三机一幕、闭路电视系统、校园广播系统，各办公室配齐了行政办公电脑，实现了无纸化办公，学校更新了计算机网络教室及学生计算机。

    2、各专用教室按标准配齐、配足。三年来学校按照省标准改造了理、化、生实验室、音乐教室、舞蹈房、美术教室、科技活动室等专用教室，添置了各实验室的实验仪器和音乐、美术专用教室的教学设施设备，保证了学科教学活动的正常开展。图书馆安装了图书管理软件，实现图书计算机编目、计算机管理，每天中午面向学生开放，借阅登记，有效的促进了学生阅读能力的提高。

    三、加强应用管理，提高教育技术装备的使用效能

    1、加强培训，努力提高教育技术的应用水平。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，学校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行教育技术装备使用的培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展课件制作、动画设计等教育技术能力的培训工作，提高教师的信息化技能；积极选派教师参加省、市、区各级专业培训。

    2、加强管理，努力提高技术装备的使用效能。学校为各专用室配备了兼职的管理人员，负责设备设施的使用管理，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。

    3、加强教研，努力提升教师运用教育技术的水平。学校定期组织课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并组织教师参加市、区级以上的教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动。通过活动来促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。

    四、加大检查力度，做好技术装备资料积累

每学期，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

五、存在不足　　

对教育技术装备和实验教学的认识不足；教育技术装备工作的领导和管理仍需加强；教育技术装备的采购和维护工作仍需完善；驾驭教育技术装备的业务能力和素质仍需提高；信息化资源的开发与利用需进一步提高；校园网安全维护问题需进一步接受专业培训；各教室中多媒体硬件设备的管理与及时维护。

    教育技术装备工作是一项十分重要的工作，我们将以创建江苏省优质学校为契机，认真总结经验，努力查找自身不足，不断完善办学设施，改善办学条件，加强学校现代教育技术管理队伍建设，完善和规范教育技术装备管理，全面提升我校现代教育技术管理水平和应用效益，促进我校教育技术装备建设管理和应用走上标准化、科学化和现代化的轨道。

                                                          2009.12