2012年坂上初中“终身学习活动周”工作总结

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》加快发展继续教育，推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，根据区教育局《关于举办常州市2012年全民终身学习推进周活动的通知》文件精神，结合我校实际，使终身学习向纵深发展，形成全民学习、终身学习”的学习型社会，充分发挥学校教育在构建和谐社会中的作用，2012年10月29日——11月9日，我校开展了以“加快发展继续教育，深入推进学习型社会建设”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：
一、领导重视，组织有序
    为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，我校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，由常伟春校长亲自挂帅，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
二、明确要求，宣传到位
     终身学习活动周期间利用学校行政会议、教职工大会、、班会课等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、宣传橱窗、黑板报等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。
三、主题突出，形式多样
     终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
   （1）启动仪式活动。2012年10月29日上午举行了终身学习活动周启动仪式——国旗下的讲话，由周卫国副校长作了动员，要求全校师生积极行动起来，养成读书的好习惯，树立终身学习理念，同时布置了终身学习周学校的安排，全校师生参加了启动活动。
    （2）宣传活动。利用校园广播、校园网、宣传橱窗、黑板报、张贴标语、拉横幅、班会主题等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。吕思勉是我国著名的史学家，他知识渊博，学术造诣高，曾在我校任教过，他的史学研究通贯各时代，涉及各领域，为后人学习留下了一笔宝贵的财富。11月1日我校部分师生来到了吕思勉纪念馆进行了参观活动，师生深受启发，受益匪浅。

（3）开展各类比赛。如：让学生参加中华经典诗歌诵读比赛；组织教师参加教师教学技能大赛；在学生中开展读书征文比赛；在教师中发放《优秀教师的30本案头书》，要求教师通过阅读书写读书心得。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
   （4）开展了多个层面的讲座和培训。以不断提高全校教职工综合素质和文明程度、促进和谐校园建设为目标， 对教师、党员、班主任、中层干部、新教师、学生以及家长进行专题讲座，通过讲座和培训，例如请专业人员为教师们指导制作课件、多媒体使用方法；教研组有案例分析、上公开课、听课评课、专家讲座等。同时还采用“同伴交流，自我反思”的方式，采取边学习、边研究、边实践的途径，提高了教师的专业素质，促进了教师的成长。校本培训具体内容包括：开展教学反思、学术论坛活动，我们在全校教师中开展“五个一”活动：每学期读一本教育理论专著，每月看一本教育理论杂志，每天看一篇教育理论文章，每周写一篇教学反思，每学期撰写一篇教育教学论文等，使终身学习的理念不断深入人心，阅读是生命不可缺少的一个组成部分，阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生，要使工作生活成为阅读学习的过程，让终身学习、终生阅读成为一种习惯和风尚，成为一座学校的风景与文化。学校充分利用校园的现有资源，营造书香氛围。把学校辅华园精心打造成一个读书园，与学校辅华图书馆、大刘寺连成一个整体，给学生创设一个富有人文味的读书乐园。班级设有读书角、校园设有读书橱窗。有关读书的格言和标语悬挂在校园和教室的显著位置。

书香沁人心。开展丰富多彩的读书活动，努力使坂中学生在读书中明理、在读书中明智。如 “共品一本好书”读书交流活动，读书演讲比赛，读书征文活动，“我向大家推荐一本好书”活动，“与父母亲共读一本好书”活动，“阅读之星”、“书香班级”评选活动。建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

（5）班级文化建设让班级文化成为校园的一道风景，一份内蕴。初一至初三年级分别结合“红色爱国”，“蓝色友爱”，“紫色科普”“绿色低碳”“金色奋进”为主题开展五色班级文化建设。同学、老师全体总动员，精心策划，创意设计。学生自己制作ppt并写解说词阐释班级文化内涵。各年级评选出班级文化建设“优胜奖”和“最有解说员”。兄弟学校的老师一起观摩班级文化建设的评比。

在学习周期间，全校通过开展形式多样、丰富多彩的学习活动，极大地激发了广大师生的学习热情。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展全民终身学习，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入社区，深入人心，使之成为我们社会的良好习惯和风尚。

武进区坂上初级中学

2012年11月