为了贯彻落实区教育局深入开展第九个“师德建设月”活动，为进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强师德建设，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，努力建设高素质教师队伍，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围。经研究，决定今年九月为我校开展的第九个“师德建设月”活动月。现将有关事项通知如下：

二、达成目标

通过活动，大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，进一步增强广大教师的职业责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。同时通过多种媒体形式，充分展现各级党委政府对教育工作的高度重视和亲切关怀，全面反映我区教师队伍建设取得的巨大成就，生动展示当代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的精神面貌，不断激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性。广泛动员社会力量关心支持教师，构建新时期尊师文化，让尊师重教蔚然成风。

三、活动主题

今年我校师德建设月活动的主题是：“感守三尺讲台，争做四有教师”。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设，我校从以下五个方面践行师德内涵：理解学生，走进学生的心灵；用心教书，传授知识，培养能力；平等对待，让每个学生都尝试成功；关爱学生，成为他们的良师益友；为人师表，给学生做出表率。

四、活动安排

1、认真学习。开学第二周召开坂上初中教师师德建设动员大会，会议内容为宣读“坂中师德建设活动方案”；认真组织教职工学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等内容；宣布坂上初中师德建设活动月学习计划。

坂中师德建设学习计划

通过一系列的学习，引导教师自觉遵守职业道德规范，努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。采用会上读原文、分组座谈讨论等多种形式，确保学习质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。

2、加强宣传、动员。结合教师节，学校充分利用校园广播、国旗下讲话广泛宣传优秀教师爱生事迹。广泛宣传“四有”好教师的价值理念和师德规范，增强师德教育的针对性和有效性。安排我校青年教师代表在新学期国旗下讲话向全体师生表达对学校和学生的感恩之情，回顾工作以来的成长历程，表示要为人师表、敬业爱生，为学校美好明天作出贡献的决心。

3、开展活动

（1）举办“师德建设月”启动仪式。；隆重举办“师德建设月”启动仪式，宣传师德建设的重要性和必要性；让全体教师明确明确我校第九个师德建设活动月方案；组织教师开展第一次的师德建设内容的学习。

（2）唱校歌，行校训，全体教师铭记肩头重任。坂中办学史上的名教师、著名历史学家吕思勉，曾为坂中创作过一首校歌《东南中学校歌》，其隽永的文辞、高远的意境，既铭刻了硝烟纷飞抗战的历史，又歌颂了坂中学子的昂扬风貌，更唱出了崇高的理想和远大的抱负。本学期第一周升国旗仪式中，传承我校传统，继续开展“唱响校歌”的爱校活动，全面深入推进德育建设和师德师风建设。围绕校歌，学校相继开展爱国教育、 “唱响校歌”活动。以此来表达师生对学校的热爱，同时也铭记了肩头的重任，充分展示了坂中师生爱校敬业、奋发向上、奋勇争先的精神风貌。

（3）召开师德师风报告会。由校行政和工会联合举行教师节庆祝大会暨师德师风报告会。由工会向大家发出了第九个师德建设月的活动倡议，带领全体老师认真学习了坂上初级中学第九个师德师风建设月活动的要求。安排优秀中青年教师代表与大家一起分享了班级管理的智慧，分享教学之路上的点滴成长，分享团队协作后成功的喜悦。

（4）学校将表彰上半年获得坂中辅华教育光彩基金的十佳优秀教师和2016年中考奖获得教师，引导教师知责图强，牢记教育使命和责任，务实勤勉中不断创新，提高教育教学质量。

（5）开展师徒结队活动。学校搭建平台，让年轻教师与富有经验的中年教师结对，帮助青年教师快速成长，也让中年教师感受到教学的热情与活力。

（6）利用周一班主任会议开展“情智共生”班级文化建设成功经验交流会。请四位青年班主任谈谈如何利用班级文化建设引导学生在“情”即情感、态度、价值观，“智”即智力、习惯方法养成方面共同发展，以良好的师德作风推动工作，以优异的业绩回报社会。

（7）政教处开展“导师制，伙伴制”活动，浓浓师爱灌溉成长幼苗，通过“学生成长导师制”，重新认识了自己的教师角色，开始关注每一位结对辅导的学生的健康成长、全面发展。

教师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展师德建设工作的过程中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得予颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生，务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养世纪人才的重任来。

                                                 坂上初级中学

                                                                  2016.9.1