2016-2017学年度第一学期

坂中班级文化建设具体实施计划及考核时间

9月份安排

第二周（9月7日）：学校组织召开全校班主任例会，下发《班级文化建设活动方案》。各班级根据本班的实际制定特色班级创建计划，确定创建主题，拟定实施办法。

第三周、第三周：

1、9月5日下班前，请各班级根据“三礼”、“三力”、“三自”主题，确定创建主题，拟定实施办法，并将本班的班级文化创建计划。

2、主题班会举行时间参考：“三礼”、“三力”、“三自” 期初可开展学习、动员性质的主题班会，期中开展展示、激励性质的主题班会，期末开展总结、评价性质的主题班会。此外还可以根据9月励志礼仪月（诚毅校训、文明礼仪教育）、10月励志健康月（秋季运动会）、11月励志创新月（班级文化建设表彰）、12月励志风采月（艺术节）、1月励志奋进月（复习应考）安排班会。

3、制定班级读书计划、充实图书角，完成读书角的墙面布置。并及时通过班会确定能体现班级风貌的班级名称、班徽、班级口号、班级目标。

4、9月19日，检查图书角、布告栏板块的布置

5、9月30日，检查班级形象板块的布置。

10月份安排

第六周、第七周、第八周：（因中间有个国庆假期，故时间延长）：

1、通过班会，动员任课老师，帮助一起确定本班 “学生自我管理”及“小组合作管理、学习”两方面的相关评价制度，并及时布置好制度文化板块。10月21日检查。（一定要任课老师共同参与，使得文化布置内容切实有效）

2、通过各任课老师的协助，搜集学科文化资料。

3、建立完整的班干部网络和相关管理制度。

4、完成学科文化和团队文化板块的布置

完成学科文化和团队文化板块的布置。10月31日检查。

第十周：

1、完善墙面文化布置。

2、准备班级文化内涵的讲解，选拔班级形象代言人。

第十一周：

11月14日，利用班会课全校班级文化建设集中评估，校领导和部分行政，所有班主任、部分学生进班聆听班级形象代言人的讲解。

温馨提示：

1、基于班级文化建设是一学期的活动，因此，张贴在墙上的内容可留有空白处，以后继续充实，但是同样要求布置美观、设计合理，不显得突兀。

2、充分利用黑板报，可用粘贴的方式，及时进行信息发布、优秀作业等展览。

班级文化建设考核细则：

本次班级文化考核采取现场评定，由校长，政教处主任、团总支书记、少先队辅导员和班主任一起进班现场评定打分，评出“最佳班级文化创建奖”3个，“最佳班级文化内涵阐述奖”3个，评定时每班必须有一位或多位班级形象代言人介绍班级文化内涵，蒋坤老师负责摄影和录像。

第二周（9月7日）：学校组织召开全校班主任例会，下发《班级文化建设活动方案》。各班级根据本班的实际制定特色班级创建计划，确定创建主题，拟定实施办法。

第三周、第三周：

1、9月5日下班前，请各班级根据“三礼”、“三力”、“三自”主题，确定创建主题，拟定实施办法，并将本班的班级文化创建计划。

2、主题班会举行时间参考：“三礼”、“三力”、“三自” 期初可开展学习、动员性质的主题班会，期中开展展示、激励性质的主题班会，期末开展总结、评价性质的主题班会。此外还可以根据9月励志礼仪月（诚毅校训、文明礼仪教育）、10月励志健康月（秋季运动会）、11月励志创新月（班级文化建设表彰）、12月励志风采月（艺术节）、1月励志奋进月（复习应考）安排班会。

3、制定班级读书计划、充实图书角，完成读书角的墙面布置。并及时通过班会确定能体现班级风貌的班级名称、班徽、班级口号、班级目标。

4、9月19日，检查图书角、布告栏板块的布置

5、9月30日，检查班级形象板块的布置。

10月份安排

第六周、第七周、第八周：（因中间有个国庆假期，故时间延长）：

1、通过班会，动员任课老师，帮助一起确定本班 “学生自我管理”及“小组合作管理、学习”两方面的相关评价制度，并及时布置好制度文化板块。10月21日检查。（一定要任课老师共同参与，使得文化布置内容切实有效）

2、通过各任课老师的协助，搜集学科文化资料。

3、建立完整的班干部网络和相关管理制度。

4、完成学科文化和团队文化板块的布置

完成学科文化和团队文化板块的布置。10月31日检查。

第十周：

1、完善墙面文化布置。

2、准备班级文化内涵的讲解，选拔班级形象代言人。

第十一周：

11月14日，利用班会课全校班级文化建设集中评估，校领导和部分行政，所有班主任、部分学生进班聆听班级形象代言人的讲解。

温馨提示：

1、基于班级文化建设是一学期的活动，因此，张贴在墙上的内容可留有空白处，以后继续充实，但是同样要求布置美观、设计合理，不显得突兀。

2、充分利用黑板报，可用粘贴的方式，及时进行信息发布、优秀作业等展览。

班级文化建设考核细则：

本次班级文化考核采取现场评定，由校长，政教处主任、团总支书记、少先队辅导员和班主任一起进班现场评定打分，评出“最佳班级文化创建奖”3个，“最佳班级文化内涵阐述奖”3个，评定时每班必须有一位或多位班级形象代言人介绍班级文化内涵，蒋坤老师负责摄影和录像。