为了全面贯彻落实国家“双减”政策相关意见，研究在“双减”政策下如何更有效的进行学校教育教学工作，3月2日，武进区顾志平名校长工作室全体成员及湖塘实验中学教育集团部分语文老师齐聚坂中，围绕双减政策下高效课堂研究以及学校教学管理开展了联合教研活动。

活动分为课堂展示和研讨两部分，课堂展示分别由湖塘实验中学周玲老师和坂上初中李玉老师对《木兰诗》进行同课异构教学。两位老师都做了精心的准备，周玲老师的课从容大气又充满活力，用快板形式将学生迅速拉入民歌氛围，以读促写贯穿全课堂，设计巧妙，过度自然，从“代父从军的女儿”到“家国情怀的巾帼”，让学生在思想的认识上有了一个质的提升。李玉老师的课堂稳扎稳打，从细处入手，在研读木兰英雄形象之同时点出女儿情态才是她的本真，并通过表格、配乐等形式将这样一个有血有肉的形象跃然纸上，让学生在减负中回归本真。

评课环节，来自各个集团校的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中都投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对这两堂课进行了分析评价，促进了我们的专业成长。

顾志平名校长工作室主题研讨时，各位校长围绕双减背景下学校教学管理展开交流讨论，工作室成员坂上初中王晓峰副校长作了主题讲座，结合本校一学期双减实施的做法经验，具体阐明教学管理中如何落实双减，以此来增加教育的厚度、深化教育的内涵、提升育人的实效。随后，东安实验学校沈加彬校长、湟里初中金文华校长、南夏墅初中张丽萍校长分别发言，围绕双减中的课堂改革，做好学生个别辅导，提优补差的合理落实，作业布置的差异性等阐述想法。

最后，工作室领衔人顾志平校长带领大家整理了思路，作了高位引领，他指出我们要处理好减负与升学竞争、教育质量、课堂效率的关系；处理好减负与培养学生勤奋刻苦精神的关系；处理好减负与学生个性差异之间的关系。寻求“双减”背景下的课堂生态与质态的转变，以此聚焦核心素养、落实立德树人。

我们教育教学实践的脚步永不停驻，路漫漫，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

（坂中通讯组 撰稿 王银花 摄影 王银花 杨黎 审核 马旦宏）