为推动城乡学校常态化交流与合作，构建“资源共享，经验分享”的互动平台，实现双赢提升的目的，2022年6月14日，张伟俊名教师工作室第21次活动暨常州市优秀教师城乡牵手活动在武进区坂上初级中学举行。常州市智慧数学张伟俊名教师工作室成员以及坂上初级中学全体数学教师参加了此次活动。活动主要分为两个阶段。第一个阶段，由芙蓉初级中学的关旸老师和湖塘实验中学的蒋飞老师分别进行课堂教学展示。第二个阶段，全体参与活动的教师进行评课议课并探讨下阶段的工作安排。

芙蓉初级中学的关旸老师在初一（2）班执教《一元一次不等式的告白》。关老师基于学情设计了闯关训练，选题富有诗意，既能调动学生的学习积极性，又能带来沟通的流畅性。在关老师的带领下，同学们以闯关的形式，稳扎稳打，层层深入，对含参数的一元一次不等式（组）有了更为透彻与全面的理解。

湖塘实验中学的蒋飞老师在初三（4）班执教《不变应万变——探究新函数的图像》。本节课蒋老师从初中阶段三类基本的函数出发，对新函数进行了探究教学，教会学生举一反三，以不变应万变。蒋老师引导学生从六个方面对新函数进行探究，提升了学生的数学素养。本堂课以教学案为载体，体现了“以教为主导，训练为主体，思维为主线”的教学指导思想。

课后，张伟俊校长带领大家进行了评课议课。与会老师畅所欲言，对两位老师的课堂进行了细致的点评。关老师的课堂重在思想方法的指导。在训练中，不断渗透数形结合思想，重视讲题步骤的归纳和技法提炼。蒋老师则重在数学思维的锻炼，“学而不思则罔，思而不学则殆。”他让学生先想再画，避免了因盲目乱画而浪费时间。在每一个知识点讲解后，他都会进一步提炼归纳，并最终以结构化方式呈现，教学过程中始终关注学生数学能力的养成。最后，张伟俊校长就数学的实践研究提出了更高要求：从生活中感受数学，研究课重在学生的探究，聚焦思维的发展，互动环节的形式丰富化。他还强调了要善于培养学生的数学情趣，数学教师更要善于钻研，勤于反思。

这次张伟俊名教师工作室牵手坂中，不仅把前沿的教学理论和研究带到了坂中，更为坂中的每一位数学老师提供了学习的机会，同时也为青年教师搭建了一个展示自我的平台。