为聚焦不同学段的衔接教育，解决教育教学中存在的实际问题，5月14至16日上午，礼嘉实验学校和坂上初中开展了“嘉有优学，聚焦衔接”的联合教研活动。礼嘉中心小学、政平小学、坂上小学全体六年级主科教师参加了此次活动。礼嘉镇政府行政审批局韩琪副科长莅临两校并致欢迎词，对此次活动的开展提出了很高的期望。

第一天英语教学研讨活动由坂上初级中学徐丹老师和礼嘉实验学校韩建老师执教七下Unit6 Reading第一课时。徐老师用电影视频导入新课，带着学生品析人物形象，梳理文章结构，沉浸式的阅读体验也丰富了学生阅读的情感体验，多种形式的阅读活动提升了学生的英语阅读素养。韩老师利用多媒体课件整合教学资源，课前导学激趣引出主题，课中互动多次引导学生基于语篇的深度思考，提升了学生的思维品质。读后续写活动，激发了学生的想象力和创作能力，学思结合，用创为本。课堂展示活动后两校英语教研组全体成员和镇区内各小学与会老师们齐聚活动室开展了说课评课活动，两节优秀的课堂展示受到了的与会老师们的一致好评。本次同课异构的课堂让我们领略到了不同教师文本解读的风采,发现了阅读活动设计的多于种可能,更看到英语课堂培育学生核心素养的重要性。研讨交流活动帮助英语老师们更好地探索中小学英语教学衔接的有效途径，大家一起智慧共享,研途花开。

第二天数学教学研讨活动由礼嘉实验学校的高如玉老师和坂上初级中学的尚坤老师执教。  高老师这节课做了大胆尝试，通过组织学生进行实验操作等形式进行情境导入，三角形内角和定理的证明、及其推论的证明这些重难点，都由学生合作探究得出，学生既获得相关数学知识，同时也培养了相应的数学技能。尚老师年轻、有亲和力，基本功扎实，素质高，驾驭课堂的能力强。在教学中，让学生自主探索，使学生主动积极参加到教学活动中来，使每个学生得到发展，这也是新课程的核心理念。用三种不同的方法证明三角形的内角和定理，添出不同的辅助线，并上台板演、学生讲解等，他们的能力特别强。两位老师的课得到了听课老师的一致好评，来听课的小学老师说，初中课堂较小学相比内容更丰富，形式更多样，证明的书写更严谨，初中数学课堂更注重建模思想。

第三天语文教学研讨活动，徐静、王丽琴两位老师同课异构，共同呈现了《紫藤萝瀑布》的深远意境。

王老师的整堂课紧紧围绕教学目标展开，赏花、悟花、赞花三个板块层层推进，步步相生，以读促悟，从字词、修辞、标点等角度激发学生对语句的剖析兴趣，最后领悟托物言志的写作手法，真正达到了课本与课堂美美与共。徐老师以王国维的“以我观物，故物皆著我之色彩”切入，从“观物寻美”、“著我之色彩”、“有我之境”三大板块解读文本，引导学生层层深入，理解文本主题。课堂气氛活跃，学生学有所获，获得听课老师们一致好评。在随后的评课环节，王燕和王银花老师分别对两位上课老师做了全面的点评，小学来的听课老师们一致认为，初中语文相较小学语文更理性，方法的运用更有深度，学生的思维更有广度。

“嘉有优学，聚焦衔接”，礼嘉镇义务教育学校联合开展的此次活动，加强了镇区内各中小学的联系、交流，有利于促进各学段优势互补、资源共享、共同提高。

礼嘉镇首届“嘉有优学，聚焦衔接”，研讨会取得了圆满的成功，期待明年的衔接教学研讨更加精彩。

                       （坂中通讯组 撰稿：礼嘉实验教务处 摄影：坂中通讯组 编辑：李冬洋 审核：校长室）