在教育的征程中，质量分析是指引方向的关键灯塔。2024年11月14 - 15日，坂上初中展开了意义非凡的行动。三个年级组分别召开期中教学质量分析会，这是一场教育者的深度研讨盛宴。陈文南校长、马旦宏副校长、王晓峰副书记、庄亮副校长纷纷参与各年级会议并给予指导，他们的出席为会议注入了强大的引领力量。而各年级的任课教师和班主任也积极参与其中，针对期中成绩和日常教学情况展开汇报分享，每一个数据、每一个案例都是教学实践的生动印记，共同为坂上初中的教学发展绘制新的蓝图

初一年级组立足学情，各班主任、各学科老师分析教学中出现的普遍问题，基于学生学情和学科特点提出新举措，强调下阶段要发挥团队合力，着力提升学生的基础知识运用能力和综合解题能力，激励学生不断进步。

坂上初中副校长庄亮强调，初一年级各科老师应关注学生基础、行为习惯和学习习惯，调动学生的学习兴趣，重点抓好班风和学风，保障课堂纪律，提高课堂效率。年级组应加强团队协作，以研促教，把控教学进度。班主任更应加强与学生的沟通，关注不同层次的学生，激发内驱力。

初二年级组期中质量分析会由蒋丹乔老师主持，王晓峰副书记先对成绩进行数据分析，用清晰数据呈现各学科、班级成绩状况为后续讨论打基础，随后各科教师代表分享学科教学情况与学生积极性不高、分层教学难等困惑，班主任代表也分享了班级氛围营造、特殊学生引导等班级管理心得，最后王晓峰副书记总结，肯定教师付出，针对问题提出期望，鼓励老师们保持优势、改进不足，提升教学和班级管理水平，为学生成长助力，此次会议意义重大。

陈文南校长及全体初三教师参与本次会议，首先四位班主任深入剖析了初三学生期中考试的整体表现，随后各科教师针对成绩数据进行了详细解读，指出了学生知识掌握的优势与不足。马旦宏校长强调，要加强针对性辅导，特别是针对薄弱科目的学生，要制定个性化提升计划。陈文南校长指出，要注重培优补差，促进全体学生的均衡发展。通过交流分享，教师们明确了下一步的教学方向和策略，为后半学期的教学工作奠定了坚实基础。

（坂中通讯组  撰稿：李冬洋 王嘉宁 李玉 摄影：李冬洋 王嘉宁 李玉 审核：校长室）