随着新学期的钟声敲响，为凝聚教研力量，明确教学方向，2月11日，常州市武进区坂上初级中学召开了2024 - 2025学年第二学期新学期教研组会议。此次会议分两个阶段进行，为新学期的教学教研工作筑牢根基。

集思广益谋开篇

2月10日，教研组长会议率先举行。学校领导与各学科教研组长共同规划新学期教研蓝图。王晓峰副校长对各教研组上学期的努力给予充分肯定，同时也明确了新学期方向。教务处秦艳主任详细布置新学期常规教学工作，强调教学计划制定、教案撰写、课堂教学规范、作业布置及批改等方面的要求，鼓励各教研组创新教学方法，提升教学质量。

学科助力促发展

语文教研组深入剖析了考试情况，会议中，老师们依据详实的数据，从平均分、优秀率、及格率、各类题型得分率等方面，全面分析了不同年级学生的成绩表现。针对这些问题，老师们共同探讨了提升策略，在基础知识巩固，阅读理解和写作教学方面细化了要求，明确了方向。 

在数学组教研活动的期末质量分析中，老师们聚焦成绩数据，深入剖析。基础题部分，多数学生表现尚可，但在函数、几何证明等重难点题型上，失分严重，反映出学生对知识的综合运用能力不足。讨论后，大家一致认为，后续教学中，要强化知识体系构建，多设置知识关联题型，培养学生举一反三的能力；针对薄弱环节开展专项练习，提升学生解题技巧，助力整体成绩提升。

在英语教研组活动中，唐莉敏老师对上学期期末学业水平检测作出了全面、细致的分析，把各年级英语科的成绩进行了比较分析，就取得成绩、存在的问题等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，使所有教师对上学期自己所任教学科的情况有了一个更深入、更全面的认识，为今后教学工作的顺利开展指明了方向。

政史教研组传达了新学期相关教研组会议的相关规定，各年级各学科老师对期末考试进行了分析，政治学科主观题学生答题存在要点不全、逻辑混乱问题；历史学科材料分析题，部分学生对材料解读不深，无法精准结合知识点作答；地理学科填图题暴露出学生对地图记忆不牢，概念混淆严重。各学科老师通过探讨达成共识，制定了针对性教学策略。

理化生教研组展开了热烈讨论，共同探讨提升策略。在基础知识巩固上，建议增加日常默写、背诵检查频次，强化基础知识等内容的记忆；针对实验探究题，鼓励引导学生像做语文阅读理解一样去读题，抓助关键信息，传授答题技巧，培养分析问题的能力。本次会议为物理和化学教学工作提供了清晰的改进思路，相信在全体教师的共同努力下，坂上初中的物理和化学教学质量将稳步提升。      

体育组教研活动以问题为导向，以实践为落脚点，有效促进了教师专业成长和团队协作。未来，我们将继续以新课标为引领，聚焦学生体质健康与全面发展，通过“研、学、做”一体化模式，打造更具活力的体育课堂，为学校体育高质量发展注入新动能。

音艺教研活动围绕为学生搭建展示艺术才华的平台，提升学生艺术修养展开讨论，此次教研活动为教师们带来了丰富的教育教学经验和方法，增强了他们的教学信心和未来期望。

此次新学期教研组会议，为各学科教学教研工作指明方向，激发了教师们的工作热情。相信在全体教师的共同努力下，坂上初中新学期教学工作将迈上新台阶，助力学生全面发展。

（坂中通讯组 撰稿：王银花 摄影：各教研组 审核：校长室）