班级文化建设，在坂中已深深埋下了根基——她成为了班级的一张名片、一种行为方式、一种风尚、一种文化传统，她是班主任和全班同学智慧的结晶，她孕育着一个又一个优秀的集体，她潜移默化的熏陶着身在其中的每一个学子。

今年九月，迎来新的学期、新的同学时，坂中第六届班级文化建设月又拉开了序幕。在这期间，同学、老师全体总动员，为营造别具匠心、切合班级实际的“班级文化”而集思广益、精心准备。本学期，学校以“三礼”、“三力”、“三自”为主题，分年级开展具有特色的班级文化创建活动。引导学生有礼貌，知礼节，懂礼仪；培养学生自主管理力，自主学习力，自主生活力；引导学生思想自省，行为自律，个性自强。

在两个月的时间内，各班围绕主题，挖掘本班特色，通过设计班徽、提炼班级精神、制定班级目标，营造了励志向上的积极氛围。班会课上，班主任和全班同学共同制定的班级制度文化，达到制度督行、严明纪律、学习有保障、思想自升华。课堂中，任课老师和全体同学一起组建“导师、伙伴学习小组”，培养学生自主管理、自主学习、合作探究。墙面的精美布置、动态化的管理机制让全体学生在优雅的环境中，浓郁的书香和浩瀚的学科文化中，用心学习、快乐生活、全面发展。

在实地考察评比时，校领导和全体班主任一同走进教室，切身感受班级文化氛围和同学们的精神风貌。此次现场评比中，评委们连连赞叹，赞叹班主任和全体同学独具匠心的创意、艺术家般的巧手，赞叹每班底蕴深厚的班级文化内涵，赞叹班主任们的班级管理智慧。

班级文化建设在坂中，已经不是一次墙面的布置，通过这个圆点，她向四周辐射着她丰富的光热——她综合展示着学生策划、组织、协调的能力；她锻炼了学生设计、书写、绘画、演讲、写作、表演等多方面的才艺；她营造了民主、自由、创新、团结的班级氛围；她彰显着每一个班主任艺术化管理风采。后续，我们还将引导学生积极参与到班级管理中，成为班级的主人，将美好品质滋养自己的言行，以最佳的行为表现来为自己的班级代言，12月份的“我爱我班秀风采，焕发青春正能量”艺术节还将隆重举行班级文化建设颁奖典礼。

（坂中通讯组：文 杨黎，摄 吴琳，审稿 马旦宏）