一个学期又将过去,回顾本学期教务处工作，在校长室的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，学校教学工作取得更新的发展。教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：

一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处按照上级要求调整学生作息时间，大胆削减学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间，严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；监控学生作业总量，对试卷印刷量每月进行统计并反馈；一如既往的开设“大课间”保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。      

2、完善制度，下达要求。开学初教务处就制定课堂教学和集体备课活动要求，教学常规检查等一系列制度；学习了《深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》、《坂上初级中学课堂双十规定》制度材料，让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。重新制定了《坂上初级中学教师备课和学生作业检查实施方案》，《以导学案为载体的高效课堂实施方案》、《坂上初级中学教师教学常规管理实施方案》、《坂上中学自主学习高效课堂实施方案》，按计划认真落实完成，使教师在课堂教学上有了更多的思考，学校课堂教学的研究氛围浓厚，课堂教学效率有了更大的提高。利用每天下午的自习课时间每班开展生本课堂的模式完成新课内容的预习，经过尝试收获到了一定的经验。每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、资料卡片等教学常规工作进行了检查并公示。本学期每月对教师作业布置情况进行抽查，特别增设了教学常规检查反馈表，就备课（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法、教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

4、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了《坂上中学教研组长、备课组长职责》，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，教研组长每月一次工作总结；每个双周四召开教研组会议进行教学交流、理论学习、备课、评课，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

5、开展“以导学案为载体的高效课堂研讨”活动。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期继续要求每个教研组开设一节公开课，要求全体教师在没有特殊情况都要听课，学校校长、行政、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。同时要求教师利用课堂对学生进行语言表述、合作交流、独立思考等多种能力的培养，调动学生主动学习的兴趣培养学生主动学习的能力。以此来提高课堂教学的质量。

8、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，利用国旗下讲话和全校教师会议对学生和教师进行考纪考风培训，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。规范考务管理，科学的安排教学测试严格控制考试次数。深入细致做好考试前的各项准备工作，认真布置监考工作，对教师提出监考要求，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。

二、“扎实”抓好初三教学工作，努力提升教学质量。

初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导时刻关注着初三的教育教学工作。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。

1、针对上学期末各科考试成绩，特别召开两次了初三质量分析会。每位教师都对自己所教学科的均分、高分都有明确的了解。每位备课组长都作了分析发言，校长室也就如何提高教学质量作了中心发言。

2、组织召开了初三家长会。各个班级利用公开主题班队会的机会召开了初三年级家长会，大多数家长参加了这次家长会。本次家长会加强了老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，为提升初三教学质量赢得了家长的支持。

3、组织了初三教师外出学习活动。为了提升教育教学的实效性，更好地知道初三教师下阶段的教学工作，学校特组织了初三教师去湖塘实验初中及前黄实验中学的学习活动。通过活动使初三的教师对“自主高效课堂”有了一定的了解。这次活动可以说开阔了初三教师的工作视野，同时更让教师学习到了先进的教育教学经验。

  4、密切关注初三，加强学生管理。开学初组织召开了初三学生会议，学生代表、教务处、校长室分别发言，使学生明确了中考目标，极时调动学生的学习积极性。在充分肯定学生取得成绩的同时，也让他们看到差距，更给他们鼓劲加油，在中考中勇夺佳绩。针对部分学生学习目的不明确，学习动力不足，纪律松懈的现象，鼓励学生要有信心；明确目标不放松；时时告戒自己学会做人，认认真真上好每一堂课。学生的精神面貌为之焕然一新。

三、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长

    1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校为每位教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑；充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。

2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动，主要组织了“省教育学会优秀论文、优秀案例评比”、 “市教育科研论文评比”、“市教育学会优秀教育论文评比”“区优秀教学设计评比”等等。教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，本学期里，在各级各类评比中，我校教师有多人次撰写的论文和设计获奖或发表。

3、本学期我校接受了武进区教育局教学调研，教务处抓住这一机会安排各教研组组织教师学习教学理论和开展课堂评比活动，提高了教师的业务能力和课堂教学水平。继续开展校际师徒结对工作，促进青年教师的发展。本学期我校的杨黎老师加入了张五芳名师工作室，带动了一批年轻的教师。

回顾这个学期，教务处在学校领导和在坐各位的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，为坂上中学再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给我处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。