坂上初级中学环保教育工作总结

坂上初级中学环保教育工作总结

一、加强绿化美化校园，为创造良好的育人环境服务。

一学期来，在上级与有关单位的关心与支持下，学校对校园的布局和设施进行重新规划和彻底的改造。一草一木都在笑，一景一物皆有情。校园处处给人以美的享受，学生们在如诗如画的环境中愉快地学习、生活。为了充分发挥环境育人的隐性作用，我校在楼内长廊的墙壁上设置了名人画像，专题宣传栏等。楼层内精心布置了“名言”、“希望之星”、“校园之星”等常规教育阵地，张贴着学生们创作的书法、绘画、摄影等作品，橱窗、画廊、板报处处体现着“文化”的特色。无声的楼房和墙壁变成“会说话”的教育者，给学生以潜移默化的陶冶。

二、以点带面，进行环境教育

学校重视环境建设更重视环境教育，我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。学期初召开环境教育领导小组会议，共同制定学校环境教育工作计划、活动方案。学校环保兴趣小组由专人负责，学期初有小组活动计划，每次活动有记录，期末有总结。各相关教研组根据学科教学内容渗透环境教育，并在教案中有明显体现。班主任每学期举行不少于两次环境教育为主题的班队会。中高年级学生每学期至少办两张环境教育小报。学期结束由大队部检查督促，对于表现突出的班级、兴趣小组的学生有精神或物质奖励。实践活动在教育中。首先，我们占领了课堂这一重要阵地充分挖掘现有教材的环保教育因素，对学进行环保知识教育，使学生潜移默化受到教育，各科教学能密切联系教学内容，有效地进行环保宣传教育。教师都能紧密联系环境保护的有关知识向学生讲述保护稀珍稀动、植物的意义、禁止滥伐、滥捕滥杀维护生态平衡的重大意义。其次，还开展内容丰富的课外活动是课堂环境教育的延伸和补充。在每学，期的外出春游或秋游活动，我们都有意识选择一些能与环保教育结合起来的景点来进行。

三、全面开展环保教育活动

在“六.五”世界环保日，学校进行环保画即席挥豪比赛。十二月份，为了全面展示我校学生素质教育的成果，我校举办一年一度的“艺术节”邀请全校家长现场观摩，所设的项目其中有“环保手抄报比赛”、“粉笔画比赛”、进行“废物利用手工劳作比赛”等。在这一项项的比赛中，同学们将自己热爱校园、热爱祖国、热爱大自然的情感抒发出来。丰富校园文化，加强环保意识，提高自身的素质，深受家长的称赞。“保护环境，从我做起”是我校环保教育一贯的口号。根据学生的年龄特点，引导他们为环保教育做点实事，从而培养他们的良好环保习惯是很重要的。所以，我校每年都制定绿化、美化、净化学校的制度。少先队大队部成立文明礼仪督察队，把保护校园的环境作为一个督察的内容，并将督察的情况列入每月进行的先进班评比中，由于经常进行教育，同学们明确环保的重要性。人人都爱护校园，没有乱涂乱画，没人践踏草地。更没有人攀枝折花，使校园内外的绿化更美丽娇妍。

教导处

2006、9